Une même idée, deux registres

Så fungerar det

Nous voulons adapter notre langue à notre destinataire. Le registre familier, entre amis, utilise des mots courts, des phrases simples, le tutoiement et parfois des mots comme ouais, bref ou du coup. Le registre soutenu, dans une lettre officielle, utilise le vouvoiement, des phrases complètes et des formules comme je me permets de, je vous serais reconnaissant de.

Changer de registre ne veut pas dire seulement changer quelques mots. La structure change aussi : dans une lettre formelle, on présente l'objet dès le début, on explique la situation de façon neutre et on termine par une demande précise et une formule de politesse. Garde les mêmes faits dans les deux versions : seul le ton change.

Familier : « T'as vu ? La salle d'info est encore en panne. » Soutenu : « Je me permets de vous signaler que la salle informatique est de nouveau hors service. »

Deux messages, une même demande

Message de Yasmine à son amie Clara : « Salut ma belle ! T'as vu le gymnase ? Le chauffage est encore en panne, on se gèle complètement. Hier, en sport, on a joué au basket avec nos manteaux, c'était n'importe quoi. Du coup, j'ai pensé qu'on pourrait écrire à la directrice avec les délégués. T'es partante ? Ce serait cool que tu m'aides, t'es trop forte pour les lettres. Bref, dis-moi vite ! Bisous. » Lettre de Yasmine et Clara à la directrice : « Madame la Directrice, En tant que déléguées de la classe de troisième B, nous nous permettons de vous écrire au sujet du chauffage du gymnase. Depuis le début du mois de janvier, le chauffage ne fonctionne plus correctement. La température dans la salle ne dépasse pas douze degrés le matin, si bien que les élèves doivent garder leur manteau pendant les cours d'éducation physique. Cette situation nuit au bon déroulement des cours et pourrait, à terme, provoquer des blessures, car les muscles froids sont plus fragiles. Nous savons que les réparations peuvent prendre du temps et coûter cher. C'est pourquoi nous nous permettons de vous proposer, en attendant, de déplacer certains cours dans la salle polyvalente, qui est chauffée. Nous vous serions très reconnaissantes de bien vouloir examiner cette demande dans les meilleurs délais. Nous restons à votre disposition pour en discuter avec vous. Dans l'attente de votre réponse, nous vous prions d'agréer, Madame la Directrice, l'expression de nos salutations respectueuses. Yasmine Haddad et Clara Lefèvre, déléguées de la classe de troisième B » Dans les deux messages, les faits sont les mêmes : le chauffage est en panne, il fait froid, et les élèves veulent une solution. Mais le vocabulaire, la longueur des phrases et l'organisation sont complètement différents.

Källor

1. Kursplan i moderna språk, Lgr22, Skolverket