Une école plus verte

Så fungerar det

Vi vill övertyga vår skola att göra något för miljön. Ett förslag beskriver först problemet, sedan lösningen och sist varför den fungerar. Nous proposons de …, vi föreslår att …, och on pourrait …, man skulle kunna …, låter konkreta men artiga.

Ge siffror eller exempel när du kan, och säg om de är egna uppskattningar. Förklara vad varje förslag kostar och vem som gör vad. Grâce à …, tack vare …, visar ett positivt resultat. Avsluta med en uppmaning till läsaren.

Nous proposons d'installer des fontaines à eau, comme ça les élèves n'achèteront plus de bouteilles en plastique. Det betyder: vi föreslår att man installerar vattenautomater, så att eleverna inte köper fler plastflaskor.

Zéro déchet à l'école Saint-Gilles

Il y a deux ans, la classe de Madame Dubois, à Bruxelles, a fait une expérience simple : pendant une semaine, les élèves ont pesé toutes les poubelles de l'école. Le résultat les a choqués. Chaque jour, l'école jetait environ trente kilos de déchets, surtout des emballages de goûters, des bouteilles en plastique et des restes de repas. « On ne pensait pas que c'était autant », raconte Ilyas, quatorze ans. « Alors on s'est demandé ce qu'on pouvait changer. » La classe a préparé un plan en trois étapes et l'a présenté au conseil de l'école. D'abord, ils ont proposé d'installer deux fontaines à eau. Chaque élève a reçu une gourde, payée en partie par une fête de l'école. Ensuite, ils ont créé un « goûter zéro déchet » le vendredi : ce jour-là, on apporte son goûter dans une boîte, sans emballage. Enfin, ils ont installé un composteur dans la cour pour les épluchures de fruits et les restes de pain. Le compost sert maintenant au petit potager de l'école. Tout n'a pas été facile. Au début, beaucoup d'élèves oubliaient leur gourde, et certains parents trouvaient que les boîtes coûtaient cher. La classe a alors organisé une collecte de boîtes et de bocaux inutilisés dans le quartier. Résultat : plus de deux cents boîtes en un mois. Aujourd'hui, selon les mesures de la classe, l'école jette environ douze kilos de déchets par jour, soit plus de deux fois moins qu'avant. « Grâce à ce projet, on a compris qu'on peut vraiment agir », dit Madame Dubois. « Et les élèves ont appris à convaincre : ils ont écrit des lettres, fait des calculs et parlé devant des adultes. » La prochaine étape ? Convaincre la cantine de servir un repas végétarien deux fois par semaine.

Källor

1. Kursplan i moderna språk, Lgr22, Skolverket