Från ljud till berättelse
Läsa, skriva och återberätta · Åk 1–3
Läs om Lo och katten. Säg ljuden, sätt ihop orden och berätta vad som händer.
Så fungerar det
Bokstäver kan hjälpa oss att hitta ljuden i ett ord. Prova att ljuda s-o-l och dra ihop ljuden till sol. Läs sedan hela meningen.
När du berättar kan du tänka: först, sedan, till sist. En mening börjar med stor bokstav och slutar ofta med punkt.
Vi vill kunna berätta vad en text handlar om. Då tar vi med det viktigaste i rätt ordning: vad som händer först, sedan och sist. Lo går ut, Lo hämtar en handduk, och till sist ligger katten nära Lo.
En berättelse kan också säga något mer än det som händer. Lo hjälper en katt som är våt, och katten blir hennes vän. Texten säger inte rakt ut att det är fint att hjälpa. Men vi kan förstå det. Det kallas textens budskap.
När du läser kan du tänka på dig själv. Har du hjälpt någon som var blöt eller ledsen? Då förstår du Lo bättre. Att jämföra med det du själv har varit med om hjälper dig att förstå.
När du skriver ett ord kan du ljuda det långsamt: k-a-t-t. Skriv en bokstav för varje ljud. Du kan också rita en bild som visar det orden säger. Ord och bild hjälps åt.
Lo ser en sol. Först tittar Lo upp. Sedan ler Lo.
Källor
- Kursplan i svenska, Lgr22, Skolverket