Un discurso para un debate

Så fungerar det

Queremos convencer a un público que escucha, no que lee. Un discurso de debate presenta la propuesta y tu postura, anuncia tus argumentos, desarrolla cada uno con pruebas y termina con un resumen fuerte. Las repeticiones y las preguntas al público ayudan a seguirlo.

Di de dónde vienen tus pruebas y responde a la otra parte: Mis oponentes dirán que … pero … Un buen debatiente es firme pero respetuoso. Di el discurso en voz alta para comprobar que suena natural y cabe en el tiempo.

Mis oponentes dirán que es demasiado caro, pero los datos indican que a largo plazo ahorraría dinero.

Discurso de apertura: Esta casa introduciría la semana escolar de cuatro días

Buenas tardes, señora presidenta, miembros del jurado y compañeros. La propuesta de hoy es que esta casa introduciría la semana escolar de cuatro días, y para mí es un orgullo defenderla. Les daré tres razones: el bienestar, el aprendizaje y la justicia. Primero, el bienestar. Todos sabemos cómo nos sentimos los viernes por la tarde. Muchos alumnos llegan agotados al final de la semana, y las encuestas a jóvenes hablan a menudo de mucho estrés por los estudios. Un fin de semana más largo daría a todos más tiempo para descansar, hacer deporte, ver a los amigos y, simplemente, recuperarse. Los alumnos descansados son alumnos más felices. Segundo, el aprendizaje. Quizás piensen que menos días significa necesariamente aprender menos. Pero cuatro días un poco más largos supondrían menos cambios entre clases y menos minutos perdidos al principio de cada jornada. Varios colegios de Estados Unidos han probado la semana de cuatro días. Los resultados son variados, y debemos ser honestos al respecto, pero algunos estudios encontraron que la asistencia mejoró y que los resultados se mantuvieron. Tercero, la justicia. Muchos adolescentes tienen responsabilidades en casa, trabajos a tiempo parcial o viajes largos hasta el instituto. Un día libre les daría tiempo para organizarse sin quedarse atrás. Mis oponentes dirán que a las familias les costaría encontrar a alguien que cuide de los niños el quinto día. Es una preocupación real para los niños pequeños. Sin embargo, hablamos de alumnos de secundaria, que en su mayoría pueden quedarse solos un día. Además, los institutos podrían ofrecer ese día clubes voluntarios y apoyo escolar para quien lo necesite. Así que, señoras y señores, pregúntense: ¿queremos institutos que simplemente llenen la semana, o institutos que aprovechen bien el tiempo? Les pido que apoyen la propuesta.

Källor

1. Kursplan i moderna språk, Lgr22, Skolverket